ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس )
الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom مفهوم ليس بالجديد على ميدان التدريس عامة، اللهم إذا استثنينا معظم الدول العربية، حيث بدأنا نسمع مؤخرا عن التعليم المعكوس في بعض المواقع والمدونات العربية الرائدة في تقنيات التعليم. فقد وصف بمستقبل التعليم، من طرف العديد من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجبا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر التفاعل المباشر بين المتعلم و المعلم من جهة و بين المتعلمين فيما بينهم من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم.
في هذا المقال سنحاول التعرف على ماهية الفصل المقلوب، مميزاته و بعض الأدوات المتاحة للتعامل معه.
ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) ؟
التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة )، هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين.
هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي :
إيجابيات الفصل المقلوب/المعكوس :
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة.
– يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية.
– يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة.
– يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم.
– يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم.
– يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته .
– يعزز التفكير الناقد و التعلم الذاتي و بناء الخبرات ومهارات التواصل و التعاون بين الطلاب.
مميزات التعلم المقلوب/المعكوس:
1- يمنح المعلمين مزيداً من الوقت لمساعدة الطلاب وتلقي استفساراتهم.
2- يبني علاقات أقوى بين الطالب / المعلم .
4- قدرة الطلاب على "إعادة الدرس" اكثر من مرة بناءاً على فروقهم الفردية.
5- خلق بيئة للتعلم التعاوني في الفصل الدراسي.
6- تطبيق التعليم النشط بكل سهولة.
ومن أفضل الممارسات حول تطويع التقنيات الحديثة لتطوير طرق التدريس مفهومُ «الفصل المقلوب»
الفصول الدراسية المقلوبة /المعكوسة تكون على النحو التالي:
- وسيلة لزيادة التفاعل والاتصال بين الطلاب والمعلمين .
- بيئة تعلمية تحفز مشاركة الطلاب في تحمل مسؤولية تعلمهم.
- المعلم ليس هو ذلك الحكيم الواقف على المسرح والذي يعرف كل شيء، ولكنه المرشد والدليل للطلاب.
- تعلم مختلط يجمع ما بين التعلم المباشر والتعلم الذاتي.
- فصول يتم فيها أرشفة المحتوى بشكل دائم للمراجعة أو التنقيح.
- مكان يُمكن جميع الطلاب من الحصول على تعليم شخصي.
ادوات مجانية وسهلة الاستخدام والتي ستمكن من إدارة الفصل المقلوب:
وكذلك يُعدُّ «الفصل المقلوب» إحدى الوسائل التي من خلالها تلعب التكنولوجيا دوراً أكبر في حل مشكلة الفجوة القائمة بين الدراسة النظرية للعلوم والمعارف وبين الجانب التطبيقي لها في الحياة العملية، ما يجعل هذه الأنشطة الصفية ـ ضمن النموذج المشار إليه ـ تقضي على جمود العملية التعليمية، وهذا بالتالي سيعالج أحد أهم الأسباب التي تدفع الشباب نحو العزوف عن التعلّم بشكل عام وعن المسار العلميّ بشكل خاص، ما يؤدي حتماً إلى إقبال مزيد من شباب الوطن على دراسة التخصّصات الحيويّة التي تسهم في صناعة أجيالٍ إماراتيةٍ متخصّصةٍ في عالم التقنيات الحديثة، وبناء مجتمع الاقتصاد المعرفي.
الرأي الشخصي :
ان مفهوم الفصول المقلوبه هو مفهوم حديث حيث يضمن بعض المشاركه والتفاعل بين الطلاب والمعلم
بعكس الطريقه التقليديه حيث المعلم هو الملقن والطالب هو المستمع ويكون بأستخدام التقنيه في التعليم
فهو يخدم التقنيه في تعليم الطلاب حسب حاجاتهم للموضوع وامكانية استخدام افكارهم وابداعاتهم
وحيث انه رأي الشخصي فأني ارى انه يوجد جانب سئ فمن الممكن ان لايوجد تقنيه في المكان المراد تطبيقه فيه او تستخدم بطريقه خاطئه .
المراجع :
مشاركة:مرام الشهري
أنا أرى انا هذه الاستراتيجية هي من أفضل وأجدى الاستراتيجيات في التعلم لأنها تعطي للعقل مساحة أكبر للتفكير والاستكشاف بذاته وتجعل فيه متعه للتعلم كما أنها تمنح المتعلم ثقه بالنفس وتجعل وقت الحصة للتطبيق والتدرب مما يزيد من مهارته وثقته بنفسه.
ردحذفمشاركه: ميعاد العمري..
أرى أن الفصول المقلوبة هى طريقة جيدة. ولكن تحتاج منا للكثير من الجهد والعمل والتطوير ومن الطالب ايضا.كما لا أعتقد أنه من الممكن أن تطبق على كل الطلاب فى نموذج واحد. كما أعتقد أنها تحتاج دعما أيضا من اسرة الطالب. لتوفير زمن الحصه.للتطبيق والأنشطة. وتحتاج وعياً خاصا من الطالب لأنه قد يكون رقيب نفسه بعيدا عن توجيه معلمه داخل الفصل. إلا أنني أرى أن كل ذلك من باب التخوفات.التى. تحيط بتطبيق طريقة جديده
ردحذفمشاركةء:وعد العصيمي
# رأيي هو ان الفصول المقلوبه استراجيه حتميه فهو يساعد في الحد من ظاهره التسرب المدرسي كما انه يتوافق مع النظرية البنائيه التي تجعل الطالب هو محور العمليه التعليميه ويتغير فيه دور المعلم من مجرد ملقن للمعرفه الى دور موجه ومرشد للطلاب ومساعد لهم في استنتاج المعلومه والامر الذي يتماشى مع الاتجاهات العالميه المعاصره و تعليمها افضل من التقليديه لانه يتفاعل الطالب مع المعلم ويبحث الطالب عن المعلومات بنفسه بإستخدام التقنية في التعليم وبهذا فإن المعلومه ترسخ في عقله
ردحذفمشاركة : أمــل العمري .
التعلم المقلوبه هي استراتيجية جيده مفيده للمعلم والمتعلم تحاكي عصر التطور والتكنولوجيا بسهوله استخدامها وتوفر الوقت والجهد وتغير من دور المعلم من مجرد ملقن الى مرشد وموجهه لطالب
ردحذفحنان العنزي